Desenho sobre a história "O sultão e os ratos"

História do dia 23 Março

O Sultão e os ratos

de Joan de Boer & Txell Darné

O sultão gostava muito, muito, muito de queijo. Tinha salas cheias de queijos por todos os lados; mas o palácio encheu-se de ratos que comiam os queijos do sultão, e os conselheiros tiveram que encontrar uma solução:
para se livrarem dos ratos, mandaram trazer os gatos;
para se livrarem dos gatos, mandaram trazer os cães;
para se livrarem dos cães, mandaram trazer os leões;
para se livrarem dos leões, mandaram trazer os elefantes;
para se livrarem dos elefantes, mandaram trazer os ratos...e assim até nunca mais acabar...

Este conto, de origem árabe, encadeia uma série de situações, complicando progressivamente o enredo até ao final da história, onde voltamos de novo ao ponto de partida.

Exercício de Poesia "Ó Arnaldo..."

“- Ó Arnaldo, come o caldo!
- Não como, que me escaldo.

- Ó Arnaldo, come sardinha!
- Não como, que tem espinha.

- Ó Arnaldo, come o bacalhau!
- Isso sim, que não é mau!”

José Viale Moutinho

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RECRIAÇÃO A PARTIR DO POEMA ANTERIOR:

“- Ó Arnaldo, come o feijão!
- Não como, que caiu no chão.

- Ó Arnaldo, come o bacalhau!
- Isso sim, que não é mau!”
Gisa
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“- Ó Arnaldo, come o pão!
- Não como, que come o cão.

- Ó Arnaldo, come o carapau!
- Isso sim, que não é mau!”
Duarte

História do dia 16 Março

Neste dia, levei uma história que apesar de estar indicada para o ensino pré-escolar, foi uma surpresa para todas as minhas crianças. É muito divertida!

"Mais uma ovelha?"

de Mij Kelly

Numa noite de tempestade Gaspar as ovelhas recolheu É que ventava de verdade E estava escuro como breu. Calçou-lhes meias quentinhas E na cama as deitou. Pôs-lhes gorros nas cabecinhas E depois as aconchegou. Mas, de repente, alguém bateu à porta... TRUZ TRUZ TRUZ Seria mais uma ovelha?

mistério.... :)

Gaspar precisou da ajuda das minhas crianças para contar todas as suas ovelhas.

Exercício de Poesia

A partir do exercício "cadáver esquisito" construi um poema conjunto com as minhas crianças. Este consistiu em escrever duas frases, escondendo a primeira, enrolando o papel e mostrando apenas a segunda frase. De seguida cada criança escrevia a partir do sentido da frase mostrada outras duas frases ao seu critério. Eu iniciei e terminei o exercício. E este foi o resultado:
Na brisa do vento, no brilho do sol
os sorrisos das crianças alegram o mundo
O amor é muito belo é por isso que há namorados
A amizade serve para construir amigos
Os amigos são bons
Eu confio nos meus amigos
É bom ter amigos por perto
Eu sou uma boa menina.
Ela é feia a menina.
Mais,... Eu sou mais bonito menino.
Meninos bonitos do meu coração
levo-vos comigo numa canção.

Sessão de Poesia, ... os poemas

Leitura dos poemas pelas crianças que foram identificadas por pseudónimos.

1- "Abecedário sem juízo", lido por Sol 2- "Rei capitão, soldado ladrão", por Cenoura
3-"Trocas", por Duarte
4-"O jantar", por Di
5- "Se...", por Lua
6- "A casa do bicho", por Adel
7- "Os números do menino guloso", por Isabel
8- "A aranha", por Cenoura
9- "Rio Douro", por Sol

Sessão de Poesia 1

Fiz a abertura da sessão, com a leitura do poema:

História de gatos, do livro Arca de Noé.